Индивидуальный план повышения
профессионального уровня педагога
Прокофьевой Ольги Александровны
Должность, место работы: учитель английского языка,
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан».
Методическая тема (тема самообразования)
«Формирование пакета диагностического инструментария для определения уровня сформированности планируемых результатов учащихся».
Цель профессионального развития
Создание диагностического инструментария, позволяющего повысить уровень сформированности коммуникативных компетенций на уроках английского языка, 2017-2022 гг.
Разделы плана
1. Изучение методической литературы
|
№ |
Тема |
Литература |
Форма отчета |
|
Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство |
Сост. Р.Х. Шакиров, А.А. Буркитова, О.И. Дудкина. – Б.: «Билим», 2012. – 80 с. |
Выступление с анализом методической литературы по теме «Эффективные практики по формированию пакета диагностического инструментария для определения уровня сформированности планируемых результатов учащихся» |
|
|
Современные средства оценивания результатов обучения |
Т.И. Шамова, А.Н. Худин, Г.Н. Подчалимова, И.В. Ильина, С.Н. Белова, С.А. Золотухин, И.Я. Благирева. – МГПИ. |
||
|
Технология формирующего оценивания в современной школе |
О.Крылова, Е.Бойцова, – СПб: Каро, 2015. |
2. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса
|
№ |
Тема |
Срок |
Форма отчета |
|
|
Разработать рабочую программу по английскому языку для 5- 9 классов |
2017-2018 гг |
Программа разработана и реализуется в 5-6 классах |
|
|
Составить календарно- тематическое планирование по английскому языку в 5 классе. |
2017 год |
Планирование разработано и реализуется в 6 классе |
|
|
Составить календарно- тематическое планирование по английскому языку в 6 классе. |
2018 |
КТП |
|
|
Составить календарно- тематическое планирование по английскому языку в 7 классе. |
2019 |
КТП |
|
|
Составить календарно- тематическое планирование по английскому языку в 8 классе. |
2020 |
КТП |
|
|
Составить календарно- тематическое планирование по английскому языку в 9 классе. |
2021 |
КТП |
|
|
Разработать технологические карты уроков, соответствующих требованиям ФГОС. |
2018-2019 года 2019-2020 года 2020-2021 года |
5 классы
6 классы
7 классы
|
|
|
Разработать программы внеурочной деятельности по английскому языку. |
2018 -2020 года
|
7 - 9 класс |
3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
|
№ |
Тема |
Срок |
Форма отчета |
|
Системы и виды оценивания. |
2019 год |
Выступление на научно-практической конференции |
|
|
|
Эффективные практики по формированию пакета диагностического инструментария для определения уровня сформированности планируемых результатов учащихся. |
2019 год |
Выступление на стажировочных площадках |
|
|
Создание системы критериев оценивания уроков всех видов речевой деятельности на уроках английского языка |
2020 год |
Выступление на стажировочных площадках |
|
|
Организация открытых уроков |
2020-2021 |
Конспекты разработанных уроков |
|
|
Умение пользоваться критериями любых контрольно-измерительных материалов |
2021 год |
Участие в семинарах, конференциях по данной теме. |
4. Участие в системе методической работы лицея.
|
Школьное мероприятие
|
Сроки
|
Выполняемые виды работ (решаемые задачи) |
Форма представления результатов работы |
|
Посещение открытых уроков педагогов школы в рамках методических семинаров |
В течение учебного года
|
Посещение и анализ открытых уроков
|
Анализ открытых уроков
|
|
Работа в творческой группе учителей лицея по формированию пакета диагностического инструментария ля учащихся |
2018- 2022 г.ода |
Взаимопосещение уроков, мастер-классов. |
Анализ уроков |
|
Участие в муниципальном, республиканском турах Всероссийской олимпиады учащихся по английскому языку |
Ежегодно |
Подготовка участников |
Победители и призеры олимпиад |
|
Участие в республиканских научно-практических конференциях |
Ежегодно |
Подготовка участников |
Победители и призеры |
|
Заседания ШМО учителей английского языка |
Ежегодно |
Выступление |
Протокол |